Progetto di Educazione Ambientale

Le attività sono iniziate nell’anno scolastico 1996/97. I bambini hanno indagato e "visitato" alcuni rioni del nostro paese. L’anno successivo, 1997/98, hanno completato il percorso, per avere una conoscenza globale del nostro contesto di vita.

Si è ritenuto di svolgere queste attività poiché pensiamo che sia importante, sin dalla scuola dell’infanzia, offrire ai bambini gli strumenti necessari alla decodifica, all’interpretazione del mondo circostante, ad iniziare dalla realtà a noi più prossima.

La metodologia è basata:

Attraverso questo progetto i bambini sono stati stimolati, oltre che ad una maggiore ed attenta osservazione di ciò che ci circonda, ad un uso più appropriato della terminologia, dovuto anche alla ricerca delle origini, a cominciare dal dialetto, di alcuni termini incontrati nel nostro percorso didattico.

Attraverso l’attività di drammatizzazione dell’anno scolastico 1998/99, i bambini sono stati aiutati ad immedesimarsi in personaggi e situazioni reali e fantastiche, per uno sviluppo creativo della loro personalità, dove il dato oggettivo è stato elaborato in maniera personale ed originale.

I bambini sono stati impegnati a cogliere le caratteristiche dei personaggi per poterli meglio animare, hanno costruito le sequenze delle varie fasi in cui si articola la storia, hanno animato con pensieri e sentimenti i protagonisti, tenendo presente il contesto (i rioni) in cui era ambientata la storia.